ده نکته مهم ؛ ده اصل زندگی

 

   ده اصل یا قانون زندگی حاوی نکات مهمی برای یک زندگی خوب و سالم است .... خوبست سال آینده را براساس این اصول بنا کنیم....

اصل اول: به شما جسمی داده شده، چه جسمتان را دوست داشته یا از آن متنفر باشید، باید بدانید که در طول زندگی در دنیای خاکی با شماست.البته دنیا پایان شما نیست .آغاز ابدیت است و از آن - درست- برای سفر ابدی بهره بگیرید.

اصل دوم: در مدرسه‌ای غیر رسمی و تمام وقت نام‌نویسی کرده‌اید که "زندگی" نام دارد. در این مدرسه هر روز فرصت یادگیری دروس را دارید. چه این درس‌ها را دوست داشته باشید چه از آن بدتان بیاید، پس بهتر است به عنوان بخشی از برنامه آموزشی برایشان طرح‌ریزی کنید.

اصل سوم: اشتباه وجود ندارد، تنها درس است. رشد فرآیند آزمایش است، یک سلسله دادرسی، خطا و پیروزی‌های گهگاهی، آزمایش‌های ناکام نیز به همان اندازه آزمایش‌های موفق بخشی از فرآیند رشد هستند.

اصل چهارم: درس آنقدر تکرار می‌شود تا آموخته شود. درس‌ها در اشکال مختلف آنقدر تکرار می‌شوند، تا آنها را بیاموزید. وقتی آموختید می‌توانید درس بعدی را شروع کنید، بنابراین بهتر است زودتر درس‌هایتان را بیاموزید.

اصل پنجم: آموختن پایان ندارد. هیچ بخشی از زندگی نیست که در آن درسی نباشد. اگر زنده هستید درس‌هایتان را نیز باید بیاموزید.

اصل ششم: قضاوت نکنید، غیبت نکنید، ادعا نکنید،سرزنش نکنید،تحقیرو مسخره نکنید، وگرنه سرتان می آید. خداوند شما را در همان شرایط قرار می‌دهد تا ببیند شما چکار می‌کنید.

اصل هفتم: دیگران فقط آینه شما هستند. نمی‌توانید از چیزی در دیگران خوشتان بیاید یا بدتان بیاید، مگر آنکه منعکس کننده چیزی باشد که درباره خودتان می‌پسندید یا از آن بدتان می‌آید.

اصل هشتم: انتخاب چگونه زندگی کردن با شماست. همه ابزار و منابع مورد نیاز را در اختیار دارید، این که با آنها چه می‌کنید، بستگی به خودتان دارد.

اصل نهم: جواب‌هایتان در وجود خودتان است. تنها کاری که باید بکنید این است که نگاه کنید، گوش بدهید و اعتماد کنید.

اصل دهم : خیرخواهِ همه باشید تا به شما نیز خیر برسد.

منبع: khabaronline.ir

برنامه مطالعه بزرگ

برنامه "مطالعه بزرگ" یکی از برنامه‌های بنیاد ملی هنر است که در راستای احیای نقش ادبیات در فرهنگ آمریکا طراحی شده است و شهروندان  را به مطالعه برای لذت و روشنگری تشویق می­کند. بنیاد ملی هنر این برنامه را با همکاری موسسه هنر غرب مرکزی برگزار می­کند.

برنامه "مطالعه بزرگ" به یک نیاز بزرگ پاسخ می‌دهد و آن بحران نیاز به خواندن است. لازم به توضیح است که بر اساس نتیجه نظرسنجی میزان مطالعه ادبیات در آمریکا که در سال 2004 و توسط بنیاد ملی هنر انجام گرفت، میزان مطالعه ادبیات به سرعت در میان گروه‌های و سنین مختلف مردم در حال کاهش است. این میزان کاهش به خصوص در میان جوانان سرعت بیشتری را به خود اختصاص داده است.

   هدف برنامه "مطالعه بزرگ" رسیدگی به این بحران به طور مستقیم و موثر است. این برنامه به  شهروندان فرصت مطالعه و نقد یک کتاب در میان گروه‌های خود می‌دهد. این برنامه از سازمان‌هایی در سراسر کشور در گسترش برنامه‌های گسترده خواندن حمایت می‌کند: برنامه‌هایی که به تشویق مطالعه و مشارکت مخاطبان متنوع و مختلف می‌پردازند. به سازمان‌هایی که جهت مشارکت در برنامه "مطالعه بزرگ" انتخاب می‌شوند کمک  مالی می‌شود و به آن‌ها اجازه دستیابی به فرصت‌ها و منابع آموزشی آنلاین داده می‌شود و اقلام آموزشی و تبلیغاتی که به منظور حمایت از مشارکت گسترده جامعه طراحی و تولیدشده‌اند در اختیار ایشان قرار می‌گیرد. هر رویداد مطالعاتی حدود یک ماه به طول می‌انجامد و شامل یک افتتاحیه جهت راه‌اندازی برنامه به صورت محلی است که ترجیحاً با حضور شهردار و سایر مقامات محلی برگزار می‌گردد. رویدادهای مهم به طور خاص به کتاب و کتاب‌خوانی (میزگرد، خوانش توسط نویسنده و مانند آن) ؛ قالب‌هایی که از کتاب به عنوان نقطه عطف استفاده شده است( فیلم‌نامه سینمایی، نمایشنامه‌های تئاتر و غیره) و نقد کتاب در موقعیت‌های مختلف و با طیف گسترده‌ای از  مخاطبان اختصاص داده شده است.

   بنیاد ملی هنر برنامه "مطالعه بزرگ" را به صورت پایلوت در سال 2006 با 10 گروه مطالعاتی و 4 عنوان کتاب شروع کرد. برنامه "مطالعه بزرگ" با اضافه کردن و گسترش گروه‌های و کتاب‌ها ادامه پیدا کرد. تا به امروز و از سال 2007 که این برنامه به صورت ملی و رسمی شروع به کار نموده است، بیش از هزار مورد کمک مالی به گروه‌های مطالعاتی که این  برنامه را در آمریکا اجرا نموده‌اند اعطا شده است.

http://www.neabigread.org:منبع

اینفوگرافی برای آنها که شب‏‌ها کم می‏‌خوابند به نقل از خبرآنلاین

چند روش ساده برای لذت بردن از زندگی

لذت بردن از زندگی با پول راحت تر است اما برای لذت بردن اگرچه پول لازم است اما کافی نیست. حتی برخی پا را فراتر گذاشته اند و معتقدند برای لذت بردن از زندگی حتی پول هم لازم نیست. اگر کمی و فقط کمی بخواهیم از زندگی لذت ببریم و نگاهمان را کمی بهتر کنیم بسیاری از لذت‌ها نه وقت زیادی می‌خواهد و نه پول زیادی. پس منتظر تغییرات زیاد در یک روزی که معلوم نیست کی باشد نباشیم... در کوچک‌ترین اتفاقات عظیم‌ترین تجارب بشر نهفته است. باور کنید...

 

در این یادداشت شما را با چند روش ساده و آسان و ارزان برای لذت بردن از زندگی آشنا می کنیم:

 

 

ü     بخندید: بزرگی گفته است، "هدر رفته ترین روز، روزی است که در آن نخندیده باشید". واقعاً درست است. هیچوقت نباید آنقدر سرتان مشغول باشد که وقت برای خندیدن نداشته باشید یا آنقدر فرد جدی باشید که لبخند نزنید. درعوض، دور و بر خود را با آدم های شوخ و بامزه پر کنید تا همیشه خنده بر لبانتان باشد.

 

ü     تحسین زیبایی: هر روز ما به اشکال و مدل های مختلف با زیبایی روبه رو می شویم. واقعاً جای خجالت است که خیلی از آدم ها آنقدر به این زیبایی ها عادت می کنند که دیگر به تحسین آن نمی پردازند. توصیه ما این است که به آدم ها، گیاهان، اسباب و اثاثیه اطرافتان، ساختمان ها و ... دوباره نگاهی بیندازید و برای تحسین آن لحظه ای زمان بگذارید.

 

ü     حال یک دوست قدیمی را بپرسید: امتحانش ضرر ندارد. الان، همین الان تلفن را بردارید و به یک دوست قدیمی زنگ بزنید. به این ترتیب هر دوی شما از یک لذت ارزان زندگی لذت خواهید برد.

 

ü      هدیه های قدیمی و یادگاری ها: هدیه های قدیمی که گرفته اید نگاه کنید، عکس های خاطره انگیز هم بد نیست. یاد آوری روزهای خوش هم زیباست . از قدیم گفته اند وصف العیش نصف العیش.

ü      آشپزی کنید: آشپزی کردن یکی از راه هایی است که به آرامش و لذت می انجامد. اگر برای کسانی که دوستشان دارید آشپزی کنید، لذتتان را دو برابر خواهد کرد.

 

 

ü     با مشکلات شوخی کنید: مشکلات زندگی تمامی ندارد پس اگر با آنها شوخی کنید شادی هایتان هم تمامی نخواهد داشت . البته فراموش نکنید منظور از شوخی این نیست که خودتان را سرکوب کنید و به باد تمسخر بگیرید.

 

ü      از درخت بالا بروید اگر نبود جوی آب هم هست بر روی لبه جوی راه بروید: می خندید باور کنید لذت بخش است. اگر شک دارید امتحان کنید.

 

 

ü      از داشته هایتان استفاده کنید: یکی از عادت های بد برخی از ما این است که بهترین لباس ها، غذاها، تفریحات، پول ها و حتی احساساتمان را برای روز مبادا نگه می داریم. زیاد بگو دوستت دارم. از آنچه در اختیار داری استفاده کن و آن را برای روز مبادا ذخیره نکن.

 

ü     به خودتان جایزه بدهید: چرا به خودتان جایزه نمی دهید! طی یک روز عادی همه ما مطمئنا موفقیت های کوچکی به دست می آوریم. شاید بالاخره موفق شده باشید با یک مشتری سرسخت برخورد کنید، یک فروش کرده باشید، یا کسی در کارتان تحسینتان کرده باشد. البته اینها موفقیت هایی نیست که ارزش ندارد برایش مهمانی بگیرید اما چرا نباید لحظه ای را برای جشن گرفتن این موفقیت های کوچک خود اختصاص دهید؟ این تجربه را با کس دیگری درمیان بگذارید، با یک ناهار خوشمزه به خودتان پاداش بدهید و یا این که با یک شاخه گل، یک بستنی خوشمزه، یک لباس مخصوص خانه ارزان و شیک، یک بسته پفک، پاستیل و .... از خودتان قدردانی کنید.

 

ü     تشکر کنید: هر روز افراد زیادی به ما محبت می کنند. قدر دانی و تشکر از آنها نه تنها خستگی را از تن ایشان به در می کند باعث لذت و شادی خود شما هم می شود.

موقع پیاده شدن از تاکسی از راننده تشکر کنید.

از همکارتان به خاطر همکاری و همراهی تشکر کنید.

از رئیستان بابت کار خوبی که برایتان انجام داده تشکر کنید.

از مادر یا همسرتان به خاطر غذای خوشمزه تشکر کنید.

از خدا تشکر کنید.

 

ü     دیدن فیلم و خواندن رمان های جذاب،شعر خواندن را هم امتحان کنید: این تفریحی است که با هیچ چیز قابل مقایسه نیست. تفریحی که ثروتمندان و فقرا در آن شریک اند. اما هر کدام به وسع و سطح سواد و درک هنری خودشان.

 

ü     به پارک و دل طبیعت بروید: طبیعت مسکنی بسیار قوی برای استرس و فشارهای زندگی مدرن است. خوردن ناهار در پارک، سر زدن به گلخانه ها یا تماشای غروب خورشید چند ایده ساده برای لذت بردن از طبیعت است.

 

 

یکی از بهترین سرگرمی های روزهای گرم سال این است که شام را بردارید و به همراه اعضای خانواده به نزدیک ترین پارک محل بروید.

 

ü     با بچه ها رفاقت کنید: دوستی با بچه ها کودک درونتان را هر چند در خواب عمیق باشد بیدار می کند و به یادتان می آورد که وقتی نوزاد بودید روزی 300 بار می خندیدید اما این روز ها هفته ای یک لبخند می زنید!

 

ü      به دیگران کمک کنید: هر کاری از دستتان بر می آید برای اطرافیانتان انجام دهید. لازم نیست پول خرج کنید شنیدن درد دل یک دوست، همکار و یا همسفر اتوبوس، حمل کردن خرید های یک فرد مسن و .... هرچه از دستتان برمی آید. لذت کمک کردن به دیگران را ازخودتان نگیرید.

 

ü      محیط اطرافتان را مرتب کنید: اگر بیرون خود را مرتب کنید درونتان هم مرتب می شود. اتاق، محل کار، راه پله های ساختمان، کوچه و ماشینتان را تمیز کنید و بعد از اتمام کار از تمیزی لذت ببرید.

 

ü      به صبحها و شبهایتان، دوباره فکر کنید: آیا روزهایتان همیشه در عجله برای بیرون زدن از خانه است؟ آیا شب ها فقط تلویزیون را خاموش می کنید و به رختخواب می روید؟ تنظیم یک برنامه برای روزها و شب ها بسیار فایده بخش است. مثلاً صبحها تنظیم کنید که یک ساعت زودتر بیدار شوید و آن زمان را برای کار کردن روی خودتان بگذرانید، مثلاً کتاب خواندن، چیز نوشتن یا ورزش کردن. شب ها هم قبل از رفتن به رختخواب زمانی را به این فکر کنید که روزتان را چگونه گذراندید.

 

منبع: khabaronline.ir    

 

تشویق به خواندن

برنامه "تشویق به خواندن"

 

 “تشویق به خواندن” چیست؟

“تشویق به خواندن” برنامه رایگانی برای کودکانی است که در حال خواندن زیر سطح کلاس خود هستند یا در انجام تکالیف خود نیاز به کمک دارند. کودکان به یادگیری و تمرین مهارت‌های خود در یک محیط سرگرم‌کننده تشویق می‌شوند. این برنامه برای کودکان کلاس اول تا ششم که توانایی برقراری ارتباط به زبان انگلیس هستند باز است.

 

در برنامه “تشویق به خواندن” چه اتفاقی می‌افتد؟

دانش‌آموزان با داوطلبین در کتابخانه هفته‌ای یک‌بار برای کمک گرفتن در خواندن، نوشتن و یا تکالیف خود ملاقات می‌کنند. آن‌ها با یکدیگر مطالعه می‌کنند و فعالیت‌ها و بازی‌های مرتبط با یادگیری را باهم انجام می‌دهند. برنامه در کودکان اعتمادبه‌نفس و انگیزه خواندن ایجاد می‌کند.

 برنامه “تشویق به خواندن” چه زمانی برگزار می‌شود؟

زمان‌بندی اجرای برنامه کتابخانه به کتابخانه متفاوت است اما جلسات معمولاً یک ساعت در هفته و در طول سال تحصیلی (از ماه اکتبر تا ماه مه) برگزار می‌شود. بعضی از کتابخانه‌ها، برنامه تشویق به خواند تابستانه را هم ارائه می‌دهند.

 

کودکان چگونه می‌تواند در این طرح ثبت‌نام و عضو شوند؟

پدر و مادر یا قیم قانونی کودک باید فرم درخواست را تکمیل و به کتابخانه نزدیک محل سکونت تحویل دهد. برنامه‌های خود را در کتابخانه انتخاب می‌کند. باید توجه کرد که ثبت‌نام محدود است و اولویت با زمان مراجعه ارتباط کاملی ندارد. بیشتر والدین برای  فصل پاییز در خواست می‌کنند ولی ممکن است زمان دیگری را آن‌ها هماهنگ شود و حتی ممکن است در لیست انتظار قرار گیرند.

 

داوطلبین چه کسانی هستند؟

داوطلبان “تشویق به خواندن” از اهالی تورنتو و از تمامی سنین  و از طبقات مختلف جامعه هستند که به زبان انگلیسی مسلط هستند و به کار با کودکان علاقه دارند. کتابخانه‌های عمومی تورنتو فضای آموزشی مورد نیاز را برای داوطلبین فراهم می‌کنند.

 

 

تعهد والدین نسبت به برنامه “تشویق به خواندن”

والدین دانش‌آموزان در این برنامه باید تعهد به حضور به موقع فرزند خود در برنامه دهند. اگر فرزند آن‌ها نتواند طبق شرایط عمل کند، مجریان برنامه عذر وی را از برنامه خواهند خواست. کودکان حداکثر می‌توانند به مدت 2 سال تحصیلی در برنامه شرکت کنند اما شرکت آن‌ها در برنامه ممکن است بر اساس اختیارات مجریان کمتر شود.

 

والدین چگونه می‌توانند کمک کنند؟

·         باید مطمئن شوند که فرزندشان به موقع آورده و برده شود.اگر لازم است تا جلسه را لغو کنند، باید همیشه از قبل به داوطلب و مجریان برنامه تماس بگیرد.

·         با داوطلب به طور منظم صحبت کنند و  میزان پیشرفت و مشکلات فرزندتان را وی در میان بگذارند و از داوطلب شیوه اجرای برنامه را جویا شوند.

·          برای پرسیدن هر سؤالی راحت باشند و در رابطه با کودکشان در خواست کمک و مشاوره کنند.

 

·         به کودکشان در انجام تکالیف کمک کنند و وقت بگذارند.

·         کودکشان را به مطالعه به عنوان سرگرمی تشویق کنند و از او بخواهند که کتاب‌هایی را که علاقه دارد از کتابخانه امانت بگیرد.

·         هر روز حداقل 10 دقیقه برای کودکشان کتاب بخوانند و از او بخواهند که برای آن‌ها از روی کتاب بخواند.

 

"هر زمان خواندن لذت‌بخش باشد، کودکان خودشان راه را ادامه خواهند داد."

 

 

 

http://www.torontopubliclibrary.ca/services/leading-to-reading.jsp

 

 

 

انجمن کتابداران لهستان

انجمن کتابداران لهستان

 

معرفی:

انجمن کتابداران لهستان یک سازمان عام المنفعه خصوصی با ماهیت حرفه ای و علمی است. رسالت این انجمن گردهم آوردن همه کسانی است که در لهستان به حرفه کتابداری مشغول هستند و یا در زمینه کتابداری و اطلاع رسانی فعالیت های پژوهشی و علمی دارند.

 

 

پیشینه:

انجمن کتابداران لهستان یکی از سازمان های مجرب در حوزه فرهنگ به شمار می آید.این انجمن در دل کمیسیون تاریخ و دانش (Komisja Historii Książnic من Wiedzy Bibliotecznej)،کتابخانه های که در ورشو در سال 1915 تاسیس شد ایجاد گردید.

در سال 1917 اعضای کمیسیون، اتحادیه کتابداران لهستان را (Związek Bibliotekarzy Polskich) ، به عنوان اولین سازمانی که در لهستان کتابداران را متحد کرد ، تشکیل دادند.  اندکی بعد از آن توانست لهستان استقلال خود را پس از 120 سال اشغال شدن  به دست آورد. سال 1917 به عنوان آغاز فعالیت انجمن در نظر گرفته شده است.

در لهستان تازه استقلال یافته ، اتحادیه تلاش زیادی را در راستای ترویج کتابخوانی و ایجاد کتابخانه های جدید از خود نشان داد. اتحادیه کوشید تا فرهنگ لهستان را که بر اثر خرابی های ناشی از دوره طولانی اشغالگری و در نتیجه منجر به عقب ماندگی تمدن آن شده بود، احیا و بازسازی نماید. همچنین اتحادیه به ارتقا وضعیت حرفه کتابداری پرداخت. پس از وقوع جنگ جهانی دوم در سال 1939 و متعاقب آن اشغال سرزمین های لهستان توسط نازی ها، اتحادیه نقش خود را در پوشش یک سازمان زیرزمینی در صیانت مجموعه های کتابخانه ها از  غارت و آسیب ایفا نمود.

 

پس از جنگ در سال 1946 سازمان تحت عنوان اتحادیه کتابداران و مجموعه داران (Związek Bibliotekarzyi Archiwistów Polskich) متولد شد. در سال 1953 نام فعلی آن یعنی انجمن کتابداران لهستان (Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich) به تصویب رسید. علی رغم تغییرات متعدد در نام آن، انجمن همواره در راستای رفع نیاز های خوانندگان و ارتقای فرهنگ کتابخوانی کوشیده است. انجمن کوشید تا تفکرات خود را از سطح ملی فراتر برده و در سال 1927 به فدراسیون بین المللی انجمن کتابخانه ها(IFLA)  پیوست و یکی از موسسان آن محسوب می شود.

انجمن:

 

·         اندیشه کتابخانه مدرن را شکل داده و منتشر می سازد، دانش حرفه ای کتابداری را ارتقا می بخشد، از حرفه کتابداری صیانت می کند، و به بهبود شرایط کار می پردازد.

·         جامعه کتابخانه های مختلف را علی رغم تبعیت دپارتمانی از اعضای خود و با وجود نوع کتابخانه ای که اعضا نمایندگی می کنند، با یکدیگر ادغام می نماید.

·         به کتابخانه و سیاستگذاری های انتشار اطلاعات کمک می کند، ایده ها و نظرات کتابداران را به مقامات مسئول، مدیران دولتی، مسئولین محلی و دیگر انجمن ها و سازمان ها ارائه می کند.

·         با سازمان های مشابهی که در خصوص کتاب و کتابخوانی فعال هستند همکاری می نماید.

 

·         برای جذب بودجه های لازم در حمایت از فعالیت های قانونی خود می کوشد.

·         به حفظ و ترویج ادبیات لهستان و جهان کمک می کند.

·         در جهت حفظ سنت انسانی فرهنگ لهستان می کوشد.

 

·         کتابداران و متخصصان حرفه های اطلاع رسانی را به داشتن رفتار های اخلاقی تشویق می کند

 

یک جامعه گسترده:

انجمن کتابداران لهستان متشکل از 8324 عضو به نمایندگی از انواع مختلف کتابخانه های سراسر لهستان می باشد و به همه موضوعات مرتبط به کتابداری اهتمام می ورزد.

افتخارات و جوائز:

انجمن کتابخانه لهستان اقدام به اعطای نشان های ویژه و افتخاری به افرادی که شایستگی های خاص در رابطه با انجمن و حرفه کتابداری در لهستان داشته باشند اعطا می نماید. این جایزه در سال 1917 در اولین سند قانونی منتشر شده توسط اتحادیه کتابداران لهستان به تصویب رسیده است. در سال های 1917 تا 2006 این عنوان به 64 نفر اعطا شده است. این اعضا که به نحوی خودشان را در ارئه خدمات به انجمن و کتابدارای متمایز کرده اند، مدال ویژه (“W dowód uznania”)  را در راستای دستاوردهای خود و همچنین یک نشان افتخاری (Honorowa Odznaka SBP)  از انجمن دریافت کرده اند. انجمن به نهادهایی که به توسعه کتابداری و کتابخوانی کمک می کنند مدالی ویژه به نام “Bibliotheca Magna-Perennisque” اعطا می کند.

هشتم ماه مه – روز کتابدار آغاز هفته کتابخانه

روز هشتم ماه مه به عنوان تعطیلات سازمانی محسوب می شود. این روز با هدف ترویج کتاب  و کتابخانه در جامعه لهستان می باشد. همچنین در این روز فرصتی برای منعکس کردن دستاوردهای کتابداری و کتابخانه ای فراهم است. در این روز است که از بهترین کتابداران تقدیر می شود و دستاوردهای کتابداران و نقش این حرفه در توسعه فرهنگی به عموم یاد آور و به ترویج آن پرداخته می شود.

 

از این روز هفته سالیانه کتابخانه شروع می شود که در حقیقت توجه عموم به مشکلات کتابخوانی و نقش کتابخانه ها در زندگی فرهنگی و اجتماعی جلب می شود. هفته کتابخانه، منافع عمومی را در سیاست فرهنگی سوق داده و به ترویج راه های مختلف بببرای ارتقای مطالعه کمک می کند.

 

www.sbp.pl/en

 

 

 

انجمن کتابخانه های ژاپن

   انجمن کتابخانه های ژاپن (JLA) در سال 1892 تاسیس شد و پیوسته به توسعه کتابخانه ها و کتابداران پرداخته است و کتابداران بیشماری از فعالیت های آن در طول سالیان گذشته حمایت کرده اند. JLA انواع مختلفی از کتابخانه ها و سازمان های مرتبط را در ژاپن دارا می باشد.  6700 عضو حقیقی و 2800 عضو حقوقی در JLA مشغول به فعالیت  می باشد.  در سال 2001 JLA هشتاد و هفتمین کنفرانس کتابخانه های خود را برگزار کرد.

مامورت های JLA بر 4 سیاست اساسی استوار است:

ü     مرکزیت اطلاعات ملی برای تمام کتابخانه ها و کتابداران در ژاپن

ü     مرکزیت آموزشی، یادگیری، پیشرفت شغلی برای کتابداران

ü     همکاری و هماهنگی انواع مختلف کتابخانه ها و سازمان های کتابخانه ای

 

ü     ارتقا و حمایت از فعالیت ها در روابط بین المللی

 

 

بسیاری از انجمن های کتابخانه ای منطقه ای به JLA وابسته است و در عین حال فعالیت های گوناگون خود را برای کتابخانه های تحت پوشش در شهر ها و ادارات محلی انجام می دهند.

 

 

JLA از سال 1929 از سوی انجمن ملی ژاپن عضو فدراسیون بین المللی انجمن کتابخانه های عمومی (IFLA) بوده و نقش مهمی در برگزاری کنفرانس توکیو IFLA  داشته است.

 

سازمان و ساختار

 

مقر JLA در ساختمان شش طبقه خود در توکیو است . دفتر JLA مصوبات شورای انجمن، هیئت مدیره و هئیت نمایندگان را اجرا می کند. شورای انجمن بالاترین ارگان مشورتی JLA است که در گردهمایی سالیانه خود به بررسی بودجه JLA و دیگر موضوعات مهم کاری می پردازد. هیئت نمایندگان از اعضای منتخب که توسط اعضای قانونی انتخاب می شوند، تشکیل می شود و در خصوص سیاست های مدیریتی و مسائل مالی تصمیم گیری می کند. همچنین هیئت نمایندگان اعضای هیئت مدیره را که مهم ترین عنصر اداری JLA محسوب می شود. هر چند در کنار رئیس هیئت مدیره که نماینده رسمی و مهم ترین عنصر اداری JLA می باشد ، رئیس انجمن نیز نقش اجتماعی JLA را ایفا می کند.

 

حدود 25 کمیته و کارگروه در بخش های سیاست های کتابخانه، مدیریت کتابخانه، کپی رایت، آزادی معنوی، کتابشناسی، حفظ و حفاظت، خدمات ویژه معلولان، انتشارات، خدمات کتابخانه ای به کودکان و نوجوانان، روابط بین المللی و غیره درJLA  وجود دارند.

 

عضویت:

ü     فردی

ü     سازمانی (طبقه الف و ب)

ü     حامیان

 

مزایای عضویت

ü     دریافت یک نسخه رایگان مجله ماهیانه کتابخانه با نام Toshokan Zasshi

ü     تخفیف خرید از انتشارات JLA به عنوان عضو حقیقی

ü     حق رای در انتخابات انجمن به عنوان عضو حقیقی

 

ü     دریافت رایگان نسخه جدید انتشارات JLA بر اساس طبقه های الف، ب و ج به عنوان عضو حقوقی

 

 

http://www.jla.or.jp/portals/0/html/jla-e.html#jla

انجمن کتابخانه های اسلوونی

ماموریت و اهداف SLA

انجمن کتابخانه های اسلوونی (SLA)  به اسلوونیایی (  Zveza bibliotekarskih društev Slovenije – ZBDS ) انجمن حرفه ای غیر انتفاعی ، غیردولتی و داوطلبانه است که اشخاص حقوقی و افراد مشغول به کار در زمینه کتابداری و اطلاع رسانی در جمهوری اسلوونی و خارج از این کشور به عضویت آن در می آیند.

در حال حاضر SLA  دارای هشت انجمن منطقه ای (Ljubljana, Maribor, Celje, Koroška, Gorenjsk Pomurje, Primorska, Dolenjska) می باشد. و بیش از 1300 کتابدار عضو آن می باشند. انجمن و نهاد های دیگر برای تسریع در  توسعه حرفه کتابداری و خدمات کتابخانه ای  و همچنین به منظور تقویت جایگاه کتابداری در جامعه به عضویت SLA درآمده اند.

آنها در انجام فعالیت های خود با یکدیگر همکاری و هماهنگی های لازم را انجام می دهند؛  بحث و حل و فصل مسائل حرفه ای را مورد بحث و تبادل نظر قرار داده و سعی در حل و فصل مسائل مورد علاقه می پردازند؛ در  توسعه خدمات کتابخانه ای در اسوونی سهیم می شوند و حرفه ای بودن و درستی کتابداران را در اسلوونی تضمین می کنند.

انجمن  در تلاش های خود، رسیدن به بالاترین سطح ممکن از فعالیت های حرفه ای  و توسعه و حفاظت از اصول دموکراتیک جامعه اجتماعی را هدف گذاری کرده است

پیشینه SLA:

در دسامبر 1946 اولین کنفرانس کتابداران اسلوونی در لجابلجانا (Ljubljana) برگزار گردید و هیئت موسس برای تشکیل انجمن حرفه ای تاسیس شد. اعضای هیئت موسس شامل آقایان و خانم ها  دوشان لادویک، دکتر  میلیتا پیویک استیل و واسیلیچ ملیک بودند. در 21 دسامبر 1947  جلسه تاسیس انجمن کتابداران اسلوونیایی در کتابخانه دانشگاه ملی برگزار شد.اولین رئیس آن آقای دکتر میرکو راپل بود. و در 22 دسامبر اولین گردهمایی سالیانه  انجمن برگزار شد. انجمن در آن زمان 75 عضو داشت که در واقع کتابداران کتابخانه ها بودند.

در مارس 1950 بخش کتابخانه های عمومی به ریاست روزا منچین تاسیس شد . در همایشی که در ششم ماه مه  برگزار گردید، کمیته های حرفه ای تشکیل شدند. در همان سال انجمن برای اعضای خود 136 کارت عضویت صادر کرد.

در فوریه 1954 قوانین جدید انجمن به تصویب رسیدند، وظایف انجمن را بین اعضا تقسیم کردند ، اتحادیه های صنفی انجمن درشهرهای لجابلجانا و ماریبور ایجاد گردید. اتحادیه ها 158 عضو داشتند و انجمن دارای 132 عضو بود.  انجمن دارای  زیر شاخه هایی مانند کتابخانه های علمی، کتابخانه های عمومی و کتاب شناسی بود.

 تا سال 1956 انجمن 403 عضو فعال داشت و در سال 1967 انجمن هجدهمین گردهمایی خود را برگزار کرد. و با تصویب وضعیت فعلی SLA  در هیئت قانونگذاری در تاریخ 27 مارس 2009 سازماندهی اتحادیه های صنفی تغییر کرد. تا پایان همان سال SLA بیش از 1300 عضو داشت. فعالیت های انجمن توسط وزیر فرهنگ تامین می شد و انتشار مجله انجمن به نام کتابخانه در چاپ کاغذی و الکتریکی خود توسط آژانس کتاب اسلوونی صورت می گرفت.

 

اهداف اصلی SLA  عبارتند از:

·         تقویت تصور و اعتبار عمومی کتابداران، کتابخانه ها و حرفه کتابداری

·         ارائه کردن علایق حرفه ای و اجتماعی کتابداران و دنبال کردن شرافت حرفه ای آنها

·         تضمین کردن بالاترین سطح حرفه ای بودن در امر کتابداری

·         پرورش و تشویق به تحصیل و ادامه آموزش حرفه ای کتابداران

·         بهبود موقعیت و ارتقا  انواع  مختلف کتابخانه ها

·         حمایت از کسب اطلاعات رایگان و تشویق و ترغیب در  ایجاد شرایط لازم برای دسترسی رایگان و برابر همه شهروندان  به اطلاعات و منابع اطلاعاتی

·         افزایش دانش عمومی مردم اسلوونی

·         گسترش آگاهی از  اهمیت حفظ میراث فرهنگی نوشتاری  اسلوونیایی

فعالیت های SLA

انجمن کتابخانه های اسلوونی برای انجام ماموریت و رسیدن به اهداف خود اقدام به انجام فعالیت زیر می نماید:

·         اطلاع رسانی لازم به اعضا را از موضوعات مورد علاقه  آنها به درستی انجام می دهد.

·         کارکرد اعضای خود را هماهنگ می کند، آنها را برای همکاری در خصوص مسائل مشترک عمومی تشویق می کند.

·         بر اجرای درست دستورالعمل های حرفه ای ، استاندارد ها و قوائد ، مسائل اخلاقی  کتابداران اسلوونی و پیشرفت کتابخانه های اسلوونیایی و مانیفست کتابداری نظارت می کند.

·         انتشارت حرفه ای را در دستور کار قرار می دهد.

·         رویدادهای حرفه ای و دیگر فرم های مربوط به آموزش های غیررسمی کتابداران را سازماندهی می کند.

·         با سازمان های ملی و اداری در مواقع حل مسائل مربوط به کتابداری همکاری می کند.

·         در تهیه و تصویب قوانین و دیگر آئین نامه های مربوط به کتابداری شرکت می کند.

·         با انجمن بین المللی کتابداری (IFLA) و دیگر سازمان ها  و انجمن ها مرتبط در اسلوونی و خارج از کشور تشریک مساعی می کند.

·         با انجام فعالیت های مشترک موافقت می کند.

منبع: http://www.zbds-zveza.si/

 

انجمن کتابداران ایتالیا

انجمن کتابخانه های ایتالیا انجمن حرفه ای کتابداران ایتالیایی است. AIB که در سال 1930 تاسیس شده، تنها انجمن کتابخانه های عمومی در ایتالیا محسوب و تنها عضو انجمن ملی ایفلا و به نوعی قدیمی ترین و بزرگترین انجمن در ایتالیا می باشد.

پیشینه:

بلافاصله بعد از اولین کنفرانس جهانی کتابخانه و کتابشناسی در رم و ونیز در سال 1929 ، انجمن کتابخانه های ایتالیا در سال 1930 به عنوان " "Associazione dei bibliotecari italiani (انجمن کتابداران ایتالیا) تاسیس شد. در دهه 1930، انجمن تحت کنترل (فاشیست وزارت آموزش و پرورش بود، که اعضای آن  توسط رئیس جمهور ، معاون رئیس جمهور و وزیرمنصوب می شدند.

پس از از آزادسازی، در سال 1946-1948، کتابداران ایتالیایی نسبت به تاسیس مجدد انجمن  تحت  عنوان
 "Associazione italiana per le biblioteche"   (انجمن ایتالیایی کتابخانه ها)، بر مبانی دموکراتیک اقدام کردند.

در سال 1960، با یک اساسنامه جدید، عنوان انجمن کمی اصلاح شد و به صورت شکل کنونی "Associazione Biblioteche Italiana"درآمد.  اساسنامه  در سال 1996 به تصویب رسید و در سال های  1998 و 1999 دستخوش تغییراتی نیز شد.

عضویت:

  بیش از 4500 نفر که اغلب کتابدار می باشند به عضویت  این انجمن در آمده اند و  عضویت برای عموم  کتابداران و افراد و یا نهاد های علاقمند به فعالیت در این زمینه آزاد است. (به عنوان مثال، دانشجویان کتابداری و اطلاع رسانی، کتابخانه های بین المللی و سایر سازمان ها، شرکت خصوصی و غیره) . نهاد های سازمانی حدود 15 درصد از کل عضویت را به خود اختصاص داده اند.

  عضویت برای کتابخانه های کتابداران خارج از کشور نیز امکان پذیر است. اما نهاد های خارج از کشور همانند همه نهاد های سازمانی و دانشجویان و علاقمندان به کتابخانه ها، حق رای در انتخابات و همایش های عمومی انجمن را ندارند. 

مجمع عمومی، انجمنهای تخصصی، نیروی اداری و کمیته ها:

  شاکله اصلی اداره انجمن کتابخانه های ایتالیا همایش اعضای مجمع عمومی انجمن می باشد "Assemblea generale dei soci" که معمولا یکبار در سال در محل سالن  کنفرانس های ملی برگزار می گردد. در مجمع عمومی برنامه های سالانه و بودجه انجمن به تصویب می رسد اما معمولا انتخاب اعضای انجمن های تخصص از طریق پست صورت می پذیرد.

  هر سه سال یکبار ،اعضای حقیقی ( به جز دانش آموزان و هواداران) برای انتخاب هیئت اجرایی ملی، هیئت اجرایی منطقه ای خود و دو هیئت ملی دیگر  شامل هیئت بازرسی و هیئت ناظران در رای گیری شرکت می کنند.

  هفت عضو کمیته اجرایی ملی ("Comitato esecutivo nazionale", CEN) در اولین جلسه خود، رئیس و نائب رئیس را از بین خود ، انتخاب می کنند و همچنین دو نفر را که معمولا کارشناس و خارج از CEN به عنوان دبیر و خزانه دار منصوب می کنند.

  هیئت اجرایی منطقه ای ("Comitati esecutivi regionali", CERs)   به طور مشابه تشکیل می شوند و شاکله اصلی اداره شعب منطقه ای ("Sezioni regionali") محسوب می شوند. در حال حاضر20 شعبه منطقه ای  در ایتالیا مشغول فعالیت می باشد (به تعداد مناطق ایتالیا).

   بدنه اصلی گروه مشاوران شورای ملی روسای مناطق ("Consiglio nazionale dei Presidenti regionali"),  شامل رئیس انجمن ملی و روسای شاخه های منطقه ای  تحت حمایت  وزیر می باشد.

  هیئت بازرسی حساب های انجمن ("Collegio sindacale")  و هیئت ناظران ("Collegio dei Probiviri") را بررسی می کند و به اختلافات بین اعضا و بخش های اداری انجمن می پردازد.

  تصمیم گیری در خصوص امور ملی  در هیئت اجرایی ملی صورت می پذیرد ؛در حالیکه شاخه ها در خصوص مسائل منطقه ای به صورت مستقل عمل می کنند. رئیس انجمن مصوباتو تصمیمات آنی انجمن را برای اجرا ابلاغ می کندو البته روزانه  مدیریت امور را به دبیر انجمن واگذار می کند.

  علاوه بر بدنه حاکم،انجمن کتابخانه های ایتالیا  دارای کمیته های دائمی ("Commissioni nazionali") برای انواع مختلف کتابخانه ها یا برای زمینه های حرفه ای پایدار و گروه های کاری ("Gruppi di studio", "di lavoro", "di ricerca") برای انجام امور خاص می باشد.

  همه کمیته ها و گروه ها توسط هیئت اجرایی ملی برای مدت سه سال برای اداره امور منصوب می شوند و ممکن است نسبت به تعداد و عنوان با روی کار آمدن هیئت اجرایی جدید تغییر کنند.

کمیته ها و گروه های فعال به شرح ذیل می باشند:

·         کمیته دائمی کتابخانه های تحقیقاتی و دانشگاهی ("Commissione nazionale Università e ricerca")

·         کمیته دائمی کتابخانه های کودکان ("Commissione nazionale Biblioteche per ragazzi")

·         کمیته دائمی خدمات کتابخانه ملی ("Commissione nazionale Biblioteche e servizi nazionali")

·         کمیته دائمی کتابخانه های عمومی ("Commissione nazionale Biblioteche pubbliche")

·         کمیته دائمی کتابخانه های مدارس ("Commissione nazionale Biblioteche scolastiche")

·         کمیته دائمی فهرست نویسی ("Commissione nazionale sulla Catalogazione")

·         گروه کاری  کتاب های باستانی ("Gruppo di studio sul Libro antico")

·         گروه کاری امور مرتبط با قانونگذاری ("Gruppo di studio sulle Problematiche legislative")

·         گروه کاری نمایه های موضوعی ("Gruppo di ricerca sull'Indicizzazione per soggetto")

فعالیت های اصلی:

اهداف فعالیت های AIB  دراساسنامه به خوبی تعریف شده است:

الف) حمایت کردن از سازمان و پیشرفت در کتابخانه ها و خدمات کتابخانه ای در راستای نیاز کاربران

ب) در تمامی زمینه های فرهنگی ، علمی، فنی، حقوقی، و قانونگذاری و  در هر زمینه ای که که ممکن است سازمان در خدمات کتابخانه های و اسناد مربوطه بهتر عمل کند، سازمان به عنوان نماینده ای حرفه ای وارد عمل شود.

ج) ترویج ، حمایت و پیشرفت هر گونه اقدام مفید برای تضمین شیوه آموزش حرفه ای واجد شرایط

د) فراهم کردن کمک های علمی و فنی جهت تداوم آموزش حرفه ای

ه) مشارکت کردن در همه عرصه ها برای جهت گیری ها و تصیم سازی های سیاست های کتابخانه

و) ترویج رعایت اصول اخلاقی حرفه کتابداری

ز) دفاع از حیثیت و  مسائل حرفه ای کتابداران

فعالیت های مهم انجمن کتابخانه های ایتالیا عبارتند از:

·         لابی فعال به نمایندگی از کتابخانه ها و کتابداران در سطح ملی (به ویژه در حال حاضر برای قانون جدید کتابخانه های عمومی و برای به رسمیت شناختن قانونی کتابداری به عنوان یک حرفه) و در سطح شعب (برای اداره شعب محلی و منطقه ای)

·         همکاری بین المللی به ویژه در اتحادیه اروپا و کشورهای بلوک شرق و کشور های حوزه مدیترانه با مشارکت فعال در فدراسیون EBLIDS اروپا ، مشارکت در برنامه های کمیسیون اروپا (LIB-Telematics Applications, Publica, ecc), و حمایت از کتابخانه های علاقمند به اطلاعات الکترونیکی و پروژه های R&D اروپایی (که قبلا به عنوان شریک در سطح آگاهی ملی در برنامه های IMPACT  و عضو IDAS-NET ، شبکه اطلاعاتی که از برنامه های 2000Info  حمایت می کرد، بوده است)

·         کمپین عمومی درباره خوانده برای کودکان و توسط آنها با عنوان به دنیا آمدن برای خواندن " Nati per leggere"با همکاری با دیگر شرکا

·         مدیریت ثبت کتابداران حرفه ای ایتالیایی از سال 1998 که به الان دارای حدود 600 عضو تایید شده می باشد.

·         یک رصد خانه کاری"Osservatorio lavoro e professione" که برای لابی کردن و مشاوره در روابط کاری، استخدام کتابداران وغیره  اختصاص داده شده است

·         مطالعه، بررسی های میدانی ، تحقیق ، توسعه دستورالعمل ها و ابزارهای حرفه ای ، اطلاعات و بحث و تبادل نظر در باره هر موضوع موردعلاقه در خصوص خدمات کتابداری و اطلاع رسانی

·         دوره های آموزشی که توسط اساتید AIB  (معمولاً بین 2 تا 3 روز به صورت تمام وقت با موضوعات مشخص) یا توسط شعبه های منطقه ای (دوره های پایه گاهی اوقات با همکاری دولت های منطقه ای یا سازمان های دیگر) و سفرهای مطالعاتی

·         کنفرانس های ملی که به صورت سالیانه برگزار می شوند؛ از سال 2000 همایش Rome Bibliocom شامل نمایشگاهی از محصولات و خدمات کتابخانه ها(Bibliotexpo) برگزار شده است ؛ از سال 2002 کنفرانس بهاره که توسط یکی از شعب منطقه ای سازماندهی می شود برگزار می شود.

·         کنفرانس و سمینارهای دیگر که توسط ستاد یا شعب منطقه ای سازماندهی می شوند، و همایش ها ، غرفه ها در کتابخانه و  حوزه نشر ( به طور نمونه نمایشگاه بین المللی کتاب کودک بلونیا و نمایشگاه کتاب تورین)

·         یک وب سایت (AIB-WEB)   و لیست مباحث (AIB-CUR) با بیش از 3000 عضو

·          کتابخانه ویژه که در سال 1961تاسیس شد با حدود  8000 نسخه کتاب ، مقالات دست نوشته، CD-Rom ها ، ادبیات ، مجموعه عکس و ...

منبع: http://www.aib.it/aib/cen/presaib-e.htm

 

تولد!

سلام. این اولین مطلب من توی بلاگه. فقط اینو بگم که خیلی دوست داشتم توی یک وبلاگی که پسوند ir داره وبلاگ داشته باشم.